Foreldreveiledning er blitt en obligatorisk del av introduksjonsprogrammet for foreldre som bosettes som flyktninger i kommunene. Denne studiens hovedmål er å evaluere effekten av DUÅ foreldreveiledningsprogram i flyktningtjenestene for å støtte positivt samspill mellom barn og foreldre samt redusere negativ foreldreomsorg. Studien anvender et mixed method design som integrerer både kvalitativ og kvantitativ metode. Den kvantitative del er et faktorial design som evaluerer effekten av foreldreveiledningsprogrammer som er implementert i Introduksjonsprogrammet. Effekten av et tilbakemeldingssystem (MFS) for bruk i førstelinjetjenestene som jobber med flyktninger undersøkes også. Erfaringene og refleksjonene til foreldrene, barn og gruppeledere vil undersøkes med kvalitative intervjuer. Videoer av gruppeveiledningen analyseres.
Målgruppen er familier med barn fra 6 til 12 år som har bosatt seg i Norge de foregående to år.